为对历史文化学院本科生教育实习（教学实习、班主任工作实习、教育调研）进行深入反思与研究，并进一步推进教育研习工作，2026年1月5日，历史文化学院2025年教育实习与研习总结汇报会于新文科综合楼一楼报告厅召开。出席本次大会的有历史文化学院副院长初庆东，负责本届实习工作安排的张雪老师，实习指导教师代表向佐军老师、王余辉老师，2022级辅导员李荣老师。2022级全体师范生、2024级专硕及部分其他年级的师范生和专硕参与本次汇报会。

在场师生听取汇报

张雪老师首先祝贺同学们圆满完成实习并顺利归来，同时感谢学院领导和老师们对实习工作的支持与付出。张老师指出，一份份厚重的实习材料见证了同学们在实习期间的耕耘与收获，在实习学校的成长也孕育着大家走向新起点的美好愿景。教育见习、实习与研习是我院师资培养的关键实践环节，是连接理论与实践的桥梁。过去几个月中，同学们奔赴省内外各实习基地，在三尺讲台上初试锋芒，在教学中体会教学相长，在班主任工作中感悟育人情怀，在教育调研中深入思考。今天的报告会不仅是实习总结，更希望让同学们了解当前历史教育研究与教学实践的前沿动态，发现值得关注的真问题，为大家后续的研习、教研与论文写作提供多维启发。同时，张老师也期待这次汇报会能激励同学们在未来职业道路上，不忘初心，葆有对历史教育的热望与关切。

初庆东副院长致开幕词。初院长认为，全体实习生的表现展现了华师学子的精神特质与我校历史学科的深厚底蕴。他结合自身早年的实习经历，强调教育实习将对我们的生涯发展产生深远的影响，相信经过实习后同学们都会有共同的从教信念。在教育实习工作的筹备和开展过程中，学院为同学们提供了很多支持，他代表学院感谢各位指导老师的悉心指导和认真付出。希望同学们能够利用剩余的大学时光为自己“充电”，以昂扬的姿态面对未来的职业或学业，心怀感恩，不断进步。

初庆东副院长致开幕词

参加2025年教育实习的人数包括2022级本科师范生187人、2024级专硕51人，分布在全国百余所中学。本次汇报会共23个实习小组代表进行了汇报展示，并重点与我们分享了各校各地历史教育的概况与教研动态，内容丰厚有价值。

重庆七中实习小组代表李佳伽表示，小组成员深度参与实习学校教学工作，在导师指导下尝试构建核心素养导向的教学设计框架，逐渐形成“导师示范－我们实践－共同反思”的良性循环模式，不断提升历史教学能力。同时他们与心理学科的实习生一起交流，参与“心理测评与危机干预”等项目，探索“以史启心、以心鉴史”的跨学科育人路径，在教育实习中初步实现从“知”到“行”的跨越，深化教育情怀。

华中师范大学第一附属中学（高中部）实习小组代表聂静洋带领小组成员，通过问卷收集与名师访谈方式，开展武汉市“技术－教学－内容”教学热点调研；追踪目前武汉地区AI赋能历史教学的动态，关注“智能体+课堂+评价”的智慧历史教学新生态，认识由“工具应用”向“深度融合”转变的教育数字化发展趋势；尝试挖掘荆楚文化与武汉地方史资源，打通国家课程、地方课程与校本课程，促进跨学科教学实现。

华中师范大学龙岗附属中学小组代表李梦婷观察到，实习学校备课组自主设计了滚动默写本和同步练习册，通过针对性的题目编排，帮助学生以练促学，加强知识点理解，更好地推动以生为本的历史教学。

长沙长郡滨江中学实习小组代表蔡子楠以所在学校的羽毛球活动为切入点，介绍其办学特色及其教育温度。小组成员与指导老师相互交流，在充实的历史教学和班主任工作中获得启发，不忘教育初心。

实习小组代表上台汇报

最后，张雪老师进行总结，并激励大家：教育实习虽已结束，但历史教育的征程刚刚启航。愿同学们将实习中的收获、感悟与反思融入今后的学习与工作中，不断涵养师德、锤炼本领，努力成长为具有历史底蕴、国际视野、教育情怀、扎实学识和仁爱之心的新时代卓越历史教师！

撰稿人：李辉煌

照片提供：贾俊雅

审核人：初庆东、张雪